Cite This        Tampung        Export Record
Judul Keterlaksanaan kurikulum matematika SMP 2004 di kabupaten Bantul ditinjau dari sistem penilaian yang digunakan / Asih Wasini
Pengarang ASIH Wasini
SUGIYONO
Penerbitan Yogyakarta Universitas Negeri Yogyakarta 2006
Deskripsi Fisik xii, 61 lembar ;29,5 cm
Subjek Matematika -- Studi dan pengajaran
Catatan Skripsi Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Bibliografi : hlm. 60-61
Bahasa Indonesia

 
No Barcode No. Panggil Akses Lokasi Ketersediaan
00000601963 SK 510.7 Asi K Baca ditempat Grhatama Pustaka - R. Baca Skripsi Tersedia
Tag Ind1 Ind2 Isi
001 INLIS000000000009324
005 20150810093544.0
008 ind
035 # # $a 0010-081500000000762
040 # # $a YOPDDIY
082 # # $2 23 $a 510.7
090 # # $a SK 510.7 Asi K
100 # # $a ASIH Wasini
245 # # $a Keterlaksanaan kurikulum matematika SMP 2004 di kabupaten Bantul ditinjau dari sistem penilaian yang digunakan $c / Asih Wasini
260 # # $a Yogyakarta $b Universitas Negeri Yogyakarta $c 2006
300 # # $a xii, 61 lembar ; $c 29,5 cm
500 # # $a Skripsi Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
504 # # $a Bibliografi : hlm. 60-61
650 # # $a Matematika -- Studi dan pengajaran
700 # # $a SUGIYONO
850 # # $a BPAD DIY
990 # # $a 47481-PD/A.15
Content Unduh katalog
 
Karya Terkait :
pengaruh akseptabilitas dan partisipasi masyarakat terhadap keberhasilan kebijaksanaan perumahan dan pemukinan Fisika menyongsong OSN SMP / Vany Sugiyono Pembelajaran matematika dasar bagi anak berkesulitan belajar / J. Tombokan Runtukahu dan Selpius Kandou ; Editor, Rose KR Hubungan antara kemampuan awal, kemampuan numerik dan perhatian orang tua dengan prestasi belajar matematika pokok bahasan sistem persamaan linear dua peubah siswa kelas II semseter II SLTP Muhamadiyah se-kota Yogyakarta tahun pelajaran 2003/2004 / Andini Sukimin Pengaruh lingkungan belajar dan cara belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas X semester I MAN Wonokromo Bantul Yogyakarta / Dede Hendra Budianto Show More