Pengaruh pola instruksional terhadap prestasi belajar domain kognitif siswa,pada bidang studi matematika,siswa kelas I SMP Muhammadiya III Kodya Yogyakarta tahun ajaran 1994/1995

Pengaruh pola instruksional terhadap prestasi belajar domain kognitif siswa,pada bidang studi matematika,siswa kelas I SMP Muhammadiya III Kodya Yogyakarta tahun ajaran 1994/1995 text Yogyakarta [s.n] 1995 ind xiv,114lembar ilus 28cm Skripsi Fak.Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta Bibliografi:lembar 83-84 Matematika-studi dan pengajaran 510.07 20090227093629.0 YOGYA-02090000072509 Converted from MARCXML to MODS version 3.5 using MARC21slim2MODS3-5.xsl (Revision 1.106 2014/12/19)