00804     2200229   4500001002100000005001700021008004100038035002400079082001100103090002200114100001200136245018300148260002800331300003000359500008100389500002900470650003600499850000900535985000600544986000900550999001500559YOGYA-0209000007250920090227093629.0                                   ind    0010-020900000072509  a510.07  a510.07bKos PlSK  aKOSWARA  aPengaruh pola instruksional terhadap prestasi belajar domain kognitif siswa,pada bidang studi matematika,siswa kelas I SMP Muhammadiya III Kodya Yogyakarta tahun ajaran 1994/1995  aYogyakartab[s.n]c1995  axiv,114lembarbilusc28cm  aSkripsi Fak.Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta  aBibliografi:lembar 83-84  aMatematika-studi dan pengajaran  aBPAD  a1  aheru  a08A0036471