Pengaruh pola instruksional terhadap prestasi belajar domain kognitif siswa,pada bidang studi matematika,siswa kelas I SMP Muhammadiya III Kodya Yogyakarta tahun ajaran 1994/1995

Pengaruh pola instruksional terhadap prestasi belajar domain kognitif siswa,pada bidang studi matematika,siswa kelas I SMP Muhammadiya III Kodya Yogyakarta tahun ajaran 1994/1995 KOSWARA text Yogyakarta [s.n] 1995 ind Skripsi Fak.Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta Bibliografi:lembar 83-84 Matematika-studi dan pengajaran