01916     2200445   4500001002100000005001500021035002000036007000300056008004100059020002200100040002200122082001400144084001600158090002000174090002100194100006100215245028300276250003400559300005700593650001900650700003300669700006000702700006000762700005200822700006300874700005700937700004900994700006601043700007201109700008301181850001201264041000801276504002501284264004501309336002101354337003001375338002301405999002101428990002101449INLIS00000000084990420190729102028  a0010-0719000905ta190729t2019    yoia   g            ind d  a978-623-7089-00-1  aYOPDYOGbinderda04223a371.1  a371.1 ANI p  aDEP 371.1 ANI p  aCB-D.11 2019-9850 aAnis RisyamawatiepenulistKonsep dan makna pembelajaran10aPembelajaran tematik /cpenulis, Anis Risyamawati, Syuria M. Purap, Riski Murdianto, Siti Rukhani, Siti Jamilah, Moch. Amiruddin Maksum, Desy Agustin Unaisyah, Sulthon Aroby, Nur Habibah, Ubaidillah Charis, Safithia Sufra, Naemah Masalaeh, M. Riski; editor, Fina Surya Anggraini  aCetakan pertama, Januari 2019  avi, 226 halaman :bilustrasi, grafik, tabel ;c20 cm 4aMetode belajar0 aFina Surya Anggrainieeditor0 aSyuria M. PurapepenulistKonsep dan makna pembelajaran0 aSiti RukhaniepenulistFaktor yang mempengaruhi belajar0 aSiti JamilahepenulistDasar-dasar pembelajaran0 aAmiruddin Maksum, Moch.epenulistDasar-dasar pembelajaran0 aDesy Agustin UnaisyahepenulistHakikat perkembangan0 aSulthon ArobyepenulistHakikat perkembangan0 aNur HabibahepenulistModel pengembangan pembelajaran terpadu0 aUbaidillah CharisepenulistModel pengembangan pembelajaran terpadu0 aSafithia SufraepenulistImplikasi, model, dan pendekatan pembelajaran terpadu  aYOPDYOG0 aind  aTermasuk bibliografi31aYogyakarta :bLembaga Ladang Kata,c2019  2rdacontentateks  2rdamediaatanpa perantara  2rdacarrieravolume  aCB-D.11/2019-985  aCB-D.11/2019-985